Sommaire

L’enseignement de la production d’écrits : état des lieux et besoin en MS et CE2, Rapport IGESR [https://www.education.gouv.fr/l-enseignement-de-la-production-d-ecrits-etat-des-lieux-et-besoins-379446->https://www.education.gouv.fr/l-enseignement-de-la-production-d-ecrits-etat-des-lieux-et-besoins-379446] Comment favoriser l’acquisition du vocabulaire à l’école maternelle ?, CSEN [https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/CSEN_Synthese_acquisition_vocabulaire_maternelle_WEB.pdf->https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/CSEN_Synthese_acquisition_vocabulaire_maternelle_WEB.pdf] Nouvelles ressources : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, EDUSCOL Enrichir le vocabulaire / Acquérir et développer la syntaxe [https://eduscol.education.fr/105/mobiliser-le-langage-dans-toutes-ses-dimensions-cycle-1->https://eduscol.education.fr/105/mobiliser-le-langage-dans-toutes-ses-dimensions-cycle-1] Attiser le désir d’apprendre, Controverses de Descartes, novembre 2023 [https://controverses.nathan.fr/nos-replays/->https://controverses.nathan.fr/nos-replays/] L'enseignement explicite : [https://www.reseau-canope.fr/lenseignement-explicite/captations.html->https://www.reseau-canope.fr/lenseignement-explicite/captations.html]